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在各类考试命题中,我们往往只注意考查学习的结果,而忽视获得这一结果的学习过程。只注意题目的解答过程,而不知道这种解答的发现过程。 为了使能力的考查落到实处,在数学命题中我们变结果性考试为过程性考试,进行了设置探究学习情境的尝试,这里仅举两例,以示说明。 例1 在立体几何的一次过关考试中,我们 相似文献
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教育竞争日趋激烈的今天,创建特色学校是学校的立校之本,是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。学校特色植根于学校土壤之中,是经过办学实践和时间积淀,逐步形成的一种独特的教育思想观念,一种不同于其他学校的教育价值追求。学校特色说到家就是学校教育思想的特色。 相似文献
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