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科学探究既是物理学习的内容,也是一种学习物理的方法。进行科学探究活动的一般思维程序是:提出问题→建立假说(或猜想) →实验检验→归纳分析→解决问题(或得出结论)→小组交流与修正。探究性试题是考查学生综合分析能力、归纳总结能力、发散性思维和创造性思维能力的中考热点题型,是近年来考试改革的新产品。 相似文献
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于广彬 《中国数学教育(高中版)》2012,(5)
高斯符号[x]表示不大于x的最大整数,在"希望杯"数学竞赛中,经常出现带有高斯符号的问题.现基于高斯符号的几条基本性质,以"希望杯"数学竞赛中的几道问题为例,对带有高斯符号的问题进行简单的归纳、梳理,其中包括关于高斯符号的基本知识、关于高斯符号的求值问题、含有高斯符号的议程等,并对各类问题的解法及注意点加以总结. 相似文献
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初中物理考试题中,选择题占相当一部分比例,对选择题的解答如能掌握常规方法,既能提高解题的速度,又能确保准确率.下面略谈初中物理选择题的几种常规解法. 相似文献
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