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物理实验一直是高考考查的重点.江苏高考考试说明明确规定实验所占比例约为13%,实际上江苏2005、2006年高考均达到了15%,2007年超过了17%.上海高考每年都占20%.2007年广东高考实验也达到了16%.可见,各地高考中实验所占比重有所上升,实验能力要求越来越高,这也符合新一轮课程改革的宗旨.虽然这20多分相对整卷150分来说不算多,但每年高考统计结果表明,实验题得分率并不算高,而且考生间差距较大,反映了考生的实验能力有待提高.下面我们通过对三省市近3年高考单科物理试题实验考查作一回顾,看一看对我们的实验教学有何启发. 相似文献
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20世纪90年代,国内开始流行一种房间宽大,能充分展示个人情趣,比较人性化的建筑风格,而在我们居住的高楼中,由钢筋混凝土建造的房屋有很多横竖的房梁及承重墙,8m的建筑跨度,梁高就走过了0.6m,占用了建筑的有效空间,增大了建筑质量. 相似文献
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2008年江苏高考物理卷14题,给我们一个耳目一新的感觉,在一般的复习资料中还没有见到过这样的题目.本文主要探讨该试题的多种解法,供参考. 相似文献
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依据模式教学法的教学思想和目标教学理论,我们提出中学物理课堂教学的一般模式为:确定目标一过程优化-反馈练习-复习巩固.1确定目标制定或选择明确具体、可测可评的科学化、行为化的教学目标是教师教学的前提.它有助于教师具体地识别和把握教学目标,选择教学活动的出发点和参照系;有助于教师挑选教学材料,制定教学措施,确定教学方法;有助于教师对教学过程的分析调控以及对教学评析的实施等. 不同的物理教学内容有其不同的教学目标,要根据大纲、教材和社会的需要,根据学生和教师自身的特点,结合当地和学校的教学实际制定教… 相似文献
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