小学语文课堂提问的艺术性探讨

随着新课标的迅速落实推进,创新的教学方法和教学理念越来越受到重视。学生在一门课程上的优秀程度,和教师课堂教学的成果是分不开的,而提问实际上就是一种优秀的课堂教学手段。教师在课堂上不是一讲到底,而是适当地提出问题,通过对不同认知程度的学生所给出答案的分析,了解学生对于知识掌握的现状。这不仅仅是老师对学生的单方面交流,更多的是师生教学的双向沟通。在语文课堂上,优秀的问题往往可以帮助学生对所学的知识有更好的理解,还可以在潜移默化中帮助学生形成重要的语文素养。因此,只有深入地对小学语文课堂提问的艺术性进行探讨,才能更好地帮助学生学好语文这门课程。