浅谈提高学生写作能力的根本途径

“勤能补拙”。“业精于勤荒于嬉”。勤,包含着坚强的毅力,滴滴的血汗。正是它,化作了宏伟书山上的条条小径,使人们能够到达知识和智慧的高峰。“书山有路勤为径”,这句名言脍炙人口,“书山”令人神往,“勤为径”又促人发愤。多少人就靠着这“勤”字,去探索,去开拓,踏出了一条条通向峰巅的小径。伦敦图书馆的一个座位下,留下了伟大导师马克思长年累月来此学习磨出的两个深深的脚印。在他的巨著《资本论》中,哪一页不闪烁着这脚印的光辉!数学家陈景润,在演算中留下了两麻袋草稿纸,这不正是他在向哥德巴赫猜想高峰攀登的险径留下的足迹吗?他们…     

让学生在快乐中学习——幽默课堂收获的教学效果

我一直认为,教师在课堂上运用一个生动形象的比喻,犹如画龙点睛,给学生开启智慧之门;一种恰如其分的幽默,引来学生会心的微笑,如饮一杯甘醇的美酒,给人以回味和留恋。听这样的教师讲课,学生心情舒畅、乐于学习,