基于创新杯模式的环境类创新型人才培养的思考

为充分发挥高等学校创新人才培养基地优势以及应对全球知识经济的挑战,探索师范院校培养社会认可的创新型人才模式,广西师范大学环境与资源学院科学定位创新人才培养目标,以学校"创新杯"活动为契机,打造创新人才培养的专业平台,培养具有创新能力的高素质人才。为更好地发挥大学生创新杯的引导和示范作用,本文就基于大学生创新杯活动的创新人才培养模式进行探索和研究。     

广西培养海洋类专业人才迫在眉睫

从我国海洋资源开发与海洋类人才培养现状出发,比较研究在"西部开发政策"及广西大力推进"北部湾建设"的大背景下,广西自主培养海洋类专业人才的重要性和紧迫性,以此引起广西高校教育机构指导者及高校教育执行者对海洋类专业设置及海洋类人才培养等方面的重视,并为之决策提供相应的参考。     

浅谈师范院校环境类创新型人才的培养

高等学校是创新人才培养的重要基地。广西师范大学环境与资源学院积极探索创新人才培养模式,科学定位创新人才培养目标,努力提高教师队伍力量,深化教学改革内容,突出社会实践,营造创新环境,打造培养创新人才的学科专业平台,同时强化道德建设,形成了具有地方特色的创新人才培养模式。     

从社会需求看广西高校海洋类人才培养

在全国当前＂实施海洋开发＂的大背景下,社会对海洋类人才的需求剧增。广西作为一个西部临海省份,为了实现把海洋资源优势转变为经济优势,必须大力在高等院校开设海洋类相关专业,以培养一大批具有创新精神和实践能力的海洋类专业人才。鉴于此,本文进一步探讨了海洋类专业人才的培养目标和培养模式。