数学课堂评语的功能

课堂评价时学生的心理影响是不容忽视的。而课堂评语,就是教师对学生学习活动最常用的一种评价方式,对提高教学质量有很大作用。在数学教学中,课堂评语的功能主要表现在:     

如何培养学生自学能力

一、教师要在吃透教材的基础上,针对自学内容为学生设置问题 教师应熟练掌握教材、教参、大纲的内容,挖掘教材的深度和广度,然后从微观上把握每节课的重点、难点,并配置适当的问题和巩固性习题。习题的设置既要有层次性又要注意“双基”和“能力”的培养,让学生带着这些问题去读书学习。     

浅谈数学课堂总结的设计

数学教学中，设计巧妙的导入，可能会一石激起千层浪，起到激发学生主动学习的作用。而良好的课堂总结，则犹如画龙点睛，可再次掀起教学高潮，产生余味无穷的效果。因此，教师要精心设计课堂总结，在热烈、愉快的气氛中把一堂课的教学推向高潮，达到“课已尽，趣犹存”的效果。     

争做优秀的教师

新课程的核心理念是"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"。以人为本,育人为先,把人的培养视为教育的要务,是新课程的要求,也是素质教育的要求。而培养优秀的学生,就必须有优秀的教师。在全面实施素质教育的今天,教师的地位举足轻重,提高教师素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。一、热爱教育事业"教师是太阳底下最光辉的职业。"每位教师从执教之日起,就应对自己的职业有充分认识,就应