地理教学中思维品质的培养

“发展地理思维能力”是九年义务教育大纲规定的教学目的之一,而地理思维能力的体现,依赖于地理思维品质的达到程度。因此,在地理教学中,培养学生良好的地理思维品质成为教师们的首要任务。     

基于氯离子浓度的混凝土构件耐久性寿命预测

混凝土构件耐久性的剩余寿命是工程界比较关心的问题,分析了氯离子侵蚀的机理,使用Fick第二定律建立了氯离子扩散模型,基于氯离子临界值准则建立了抗氯离子侵蚀寿命预测的概率模型,实际混凝土构件的评估结果表明,本文所提的方法是合理的,可用于钢筋混凝土构件的耐久性寿命预测。