以实践为中心的人才培养新模式

本文介绍了以实践为中心的人才培养新模式,及该人才培养新模式的知识基础、实施步骤、拟达到的目标。     

《思想道德修养与法律基础》课教学新模式——论研讨式教学法的运用

<思想道德修养与法律基础>课采用研讨式教学法能够激发学生的学习主动性,注重学生综合能力和非智力因素的培养,具有很强的科学性和实践性.它一改传统呆板的教学模式,使课程变得生动有趣、全面深刻.研讨式教学法可明显增强<思想道德修养与法律基础>课的教学效果,经进一步改进和完善,值得在广大思想政治理论课教师中进行推广.     

中外思想政治教育比较及辩证和理性思考——以美国、日本、前苏联为例

古今中外,思想政治教育都是统治阶级维护其阶级统治的手段。时至今日,思想政治教育的重要性在世界范围内已得到广泛的认同,西方发达资本主义国家(美、日等国)在加强思想政治教育方面的若干颇有成效的措施,对于我固在新形势下加强思想政治教育,有着明显的借鉴和启发意义。此外,全面、科学地分析曾为全世界最强大的社会主义国家(前苏联)思想政治教育的经验和深刘的历史教训,对于发展中国特色社会主义的思想政治教育有着重要的现实意义和深远的历史意义。     

论大学城一区多校学生教育管理的制度对接——以广州大学城为例

大学城的建成和投入使用,为城内各高校的发展带来了机遇,也使学校的教育、管理和服务面临严峻的挑战。大学城内不同高校学生教育管理工作对象、内容和目标的一致性,面临困难和挑战的相似性,制度建设水平的不平衡性以及学生违纪处分尺度的不一致性等矛盾,亟需各高校加强合作、整合资源,结束以往各自为政的局面,实现学生教育管理制度价值、制度内容和制度质量的对接。     

“场”视角下的大学生思想政治教育

大学生周围存在一个不依赖于人的意识的非实物态的思想政治教育＂场＂,它是高校里客观存在的精神现象的特殊形态,会对大学生产生难以抗拒、潜移默化的影响。大学生思想政治教育＂场＂是一个复合的系统,主要由＂心理——情感场＂、＂文化——信息场＂、＂环境——制度场＂等子场组成。在思想政治教育过程中,＂场＂内各类吸引因子或活性因素都会对大学生产生一种吸引力,其作用方式主要表现为全方位和隐蔽渗透,其功能主要包括凝聚作用和约束作用。     

多样化:我国高等教育大众化的必由之路

十年来,我国的高等教育大众化已取得了举世瞩目的成就.与此同时,随着大众化的不断推进,许多矛盾不断凸显并有激化的可能.多样化是我国高等教育大众化的必由之路.积极稳妥地实行诸如多阶层享受的公平教育,高等教育功能的多样化,多样化的人才评价标准,大学课程的多样化等措施,恰当处理多样性与统一性的关系及统筹不同层次高校的定位及分工,将会顺利推进我国高等教育大众化的进程.     

大学生职业咨询的实效性调查——以在校和已毕业大学生对职业咨询的态度和需求调查为契入点

近年来,大学生职业咨询在国内蓬勃发展,已取得明显成效。其中,实效性是整个大学生职业咨询工作关键。采取问卷调查与深度访谈相结合的手段研究大学生职业咨询的实效性,根据数据分析与访谈结果,总结大学生对职业咨询的真实态度和实际需求。在此基础上提出推进职业咨询的本土化建设,打造专业化的职业咨询师资队伍,充分利用各种技术手段,合理设计大学生职业咨询流程等对策和建议。     

浅论非智力因素在大学生思想政治教育中的作用

过去的思想政治教育工作重视对大学生智力因素的开发和教育,却忽视了非智力因素的培养。非智力因素具有影响大学生思想发展方向和思维深度的能动作用,可以帮助大学生确定奋斗方向和目标,帮助他们从动机走向目的,激励他们坚持不懈地朝着既定目标前进。大学生思想政治教育工作,需要从非智力因素和智力因素的相互关系中研究和把握大学生思想的发展变化,采取切实有效的措施,加强对大学生非智力因素的开发和培养。     

思想政治教育与德育之比较及其理论与现实意义

长期以来,相当多的人对“思想政治教育”与“德育”这两个概念认识不够明晰,使用上出现混乱和失范的现象。这不仅削弱了两种教育的针对性和实效性,也不利于二者的学科建设和理论研究。厘清二者的概念,研究二者的异同,既是理论研究中亟需解决的一项基础工作,又能有效指导今后的教育实践。经过比较研究发现,思想政治教育与德育在理论基础与教育特性上具有诸多类同之处,在概念的内涵与外延,教育的对象、内容及价值和功能诸方面却存在着较大的差异。     

大学生思想教育案例研究刍议

近年来,案例研究作为一种学术研究和政策制定的方法,得到广泛的推广和应用,但其规范性亟待加强。大学生思想教育案例,是指依照一定的方法论,通过各种途径和来源,将某一特定的学生思想教育事件,以结构简洁紧凑的书面形式撰写而成的记叙文或报告。加强大学生思想教育案例研究,对于提高思想教育工作者的理论思维能力、实际工作能力和研究能力,增强大学生思想教育的针对性和实效性,具有重要意义。