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1
1.
文化因素与外语教学
总被引:1,自引:0,他引:1
曲晶
于林龙
《中国高教研究》
1998,(4)
任何语言都是某种文化的反应,有其深刻的文化内涵。近年来兴起的语言与文化关系的讨论对外语教学具有重要的理论及实践意义。我国的外语教学在很长的一段时间内一直把主要精力集中在语言知识的传授上,忽视了语言使用与文化因素的相互作用,培养出来的学生尽管语法知识掌...
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2.
谈谈影响实施交际教学的几个重要学科
于林龙
《现代教育科学》
2007,(6):143-145
本文在回顾交际教学在我国的研究和实践情况的同时,针对我国目前交际教学所面临的问题。立足于当前具体的外语教学实际,介绍了语言交际教学的几个重要基础学科,并在此基础上提出了将其融入交际教学的设想。
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3.
谈谈影响实施交际教学的几个重要学科
于林龙
《现代教育科学》
2007,(11)
本文在回顾交际教学在我国的研究和实践情况的同时,针对我国目前交际教学所面临的问题,立足于当前具体的外语教学实际,介绍了语言交际教学的几个重要基础学科,并在此基础上提出了将其融入交际教学的设想。
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《语义学-语用学界面中的潜生问题研究》述评
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于林龙
《河北软件职业技术学院学报》
2019,21(3)
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于林龙
颜秀萍
《现代教育科学》
2006,(Z1)
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