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于桂平 《学生之友(初中版)》2003,(4)
理解和掌握公式,以及运用它进行计算与化简,是二次根式化简中的重点和难点. 首先,公式沟通了算术根与绝对值的联系,反映了二次根式非负的实质,在计算过程中要记住这一中间环节,然后再对不同 相似文献
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于桂平 《佳木斯教育学院学报》2001,(1):75-75
“活动”原理教学是一种重要在学生活动的教学法、让学生参与活动,通过内心体验和创造去学习,让学生在观察、试验、推理、想象、表现及实际应用等活动,获取所学知识、行为技能、形成素质,最终形成良好的精神品格。 相似文献
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在一定条件下,判断某种数学对象是否存在的问题称为存在性问题,此类题型是近年来各地中考试卷中最热门的题型之一.由于此类问题综合性强,覆盖面广,已知条件隐蔽,要求考生充分根据题设条件,把握特征,作出准确的判定和正确的推断,下面结合例题加以分析: 相似文献
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为了解决仓储企业资源配置问题,将ABC(Activity-based Costing System)思想运用于存货成本分配,并用实例分析了模型的具体应用方法,表现出结果公开、过程易理解、投入富于意义的特性,旨在推动企业资源的合理配置,使产业最优化,效率最大化。 相似文献
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于桂平 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(2):14-17
详细分析了如何利用C语言开发POS机钱箱驱动程序,系统联合调试结果表明:钱箱开启时,系统将提醒操作人员关闭钱箱;钱箱关闭时,操作人员在按动ENTRE键后,系统将在0.3秒后安全可靠地开启钱箱。 相似文献
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