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本研究以92名中学生为被试,采用自制的词表,运用因素分析的方法研究中学生上网的原因,并比较不同年级、不同性别的学生的上网原因有何差异。结果发现当代中学生上网原因有四类：宣泄情绪,交友;学习,跟上时代;玩游戏,寻求刺激;娱乐,放松自己;在“娱乐,放松自己”这个因素上,性别间差异显著;在“宣泄情绪,交友”、“学习,跟上时代”、“玩游戏,寻求刺激”这3个因素上,年级、性别间均无显著差异。 相似文献
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本文以13名学前班儿童为研究对象,采用团体戏剧治疗的方法,研究戏剧治疗对儿童心理健康的影响效果。量化资料显示,在"交往不良"、"社交退缩"、"多动"三个因子上效果显著(P<0.05);质性资料显示,儿童问题行为明显改善、自尊自信提高、交往及表达能力提高,心理健康整体水平有提高。本研究表明,戏剧治疗对儿童心理健康成长有综合的多层次的立体性影响。 相似文献
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