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1
1.
训练学理论是田径教学训练的根基
于洪顺
《教育教学论坛》
2010,(4)
结合当今高水平教学训练的特点,本文总结性的在理论与实践中找到几点共性,指出当前我们在教学训练中暴露出的问题,深刻体验科学教学的重要性,逐步提高教学训练的质量,从源头学起,将理论研究融入教学训练是本文的主要观点。
相似文献
2.
体育的生态学浅析
于洪顺
《教育教学论坛》
2010,(25)
运用生态世界观,从人类生命的生态学思维对体育进行审视,从而把握体育的生命意蕴和人类学内涵,阐述体育何以在人的生命生态中发生,又何以对人的生命生态发生作用。
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