语文教学中倾注人文关怀的策略

工具性与人文性的统一,是语文学科的基本特征。语文教师要把对学生的人文关怀、人文教育贯穿于日常的语文教学中,在教学过程中倾注人文关怀,在学习内容里倾注人文关怀,在教学方法上倾注人文关怀,把人文教育落到实处。     

实施创新教育 革新英语教学

1、成果主要内容 为了实现《全国高等院校英语专业教学大纲》规定的教学目标，探索符合语言自身规律的新途径，实现创新教育，培养我国经济建设急需的、高素质的复合型英语人才，我们运用英语教学理论的最新理念，对英语专业本科学生基础阶段的教学做了如下的探索和实践。     

美术鉴赏在审美教育中的地位和作用

审美教育问题,从文化角度看,实际上是一个培养人的文化价值、人格问题,亦即通过审美方式,使接受者形成一种理想的人格模式,并为此而不懈地努力,进而提高自己做人的素质。 在众多审美教育方式中,美术鉴赏占有非常重要的地位,其形象化、直观性的艺术特色,对培养学生优秀的     

浅谈心理素质与素质教育的关系

心理素质是人在先天生理基础上,在个体与客观相作用中产生、发展起来的比较稳定的心理特征。个性和品质,主要表现在人的智力是否正常,情绪是否稳定,意志是否坚决,反应是否适度,社会交往是否和     

快乐阅读享受语文之美——小学语文阅读教学

阅读在小学语文教学中是很重要的,小学生的阅读理解能力和表达能力都还没有完全的发育成熟,教师在前期应该带领学生们去理解文章意思,感受作者的心境,明白文章的情感基调,从而能够在阅读的过程中享受到语文的美,对于语文阅读,教师和家长应该引起重视,因为这对学生们今后的学习有很大的帮助,能够培养学生们的阅思考能力,领悟文章美感。     

经典文化走进校园——浅谈校本课程中的经典诵读教学

经典是文化的精粹,是人类文明的积淀,历经岁月的淘洗依旧光彩夺目.鉴于上述的认识,要让学生在教师的指导下直面经典、诵读经典、感受经典,这对培育学生人文精神、弘扬积极的人生理念、提升品位有着重要的意义.本文主要阐述了经典诵读作为校本课程有别于其他课程的教学方法与其深远的影响,期待对推广经典诵读教学有一定启迪性和示范性.     

坚持用科学发展观指导学校妇女工作

科学发展观是马克思主义发展观与当代中国发展实际相结合的产物,是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律认识上的重要升华,是我们党执政理念的一个飞跃,是"三个代表"重要思想的具体体现。它对于全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化具有重要的现实意义和深远的历史意义,特别是对于推进学校的妇女工作具有重要的指导作用。