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1.
初中语文新课程课堂教学结构的优化
于继富
《中华素质教育》
2004,(5):65-67
传统的语文课堂教学结构已经难以适应新课程教学目标的要求。为此,我们必须设计一种更科学、高效、具有操作性的新结构来进行教学。八段式新结构充分体现了新课程自主、合作、探究的学习理念,能更好地发展学生的知识和能力,不断提高教学质量。
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