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中国经济体制改革所带来的深刻变化,冲击着文化、教育各个领域,震撼着人们的心灵 和思想观念。学校德育工作处在“道德难讲清、活动难开展、水平难提高”的被动局 面,应该从学校德育存在的误区、学生身心发展的特点两个层面进行研究探讨。 相似文献
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