浅谈职高数学教学中培养学生的创新能力

职业高中的学生因其入校时起点相对较低,因此数学基础一般较差。而职高数学教学的内容较多,包括高中数学的大部分内容,其抽象性、概括性、逻辑性等都比较强,因而使许多学生对数学学习望而生畏,怯而止步。随着新课程改革的推行和《普通高中数学课程标准》的颁布实施,新课程提出了很多非常好的数学教育的基本理念,这些基本理念对职业高中的课程改革和课堂教学也起着重要的指导作用,但由于职业教育对象的广泛性、特殊性和复杂性,在职业高中的课程改革和课堂教学过程中。应特别注意哪些教学理念与方法呢？我认为以下四个方面是至关重要的。     

职校数学教学方法探析

要改变职校生厌学数学的现状,需要教师精心设计教学方法,做好疏导引趣工作,还要加强教法研究,提供学法指导,培学生的自主学习能力.     

关于职中学生就业后跳槽现象的思考

正近年来,随着我国城市化、工业化进程加快,各类企业遍地开花。与之相应,企业用工需求剧增,技术工人可选择的就业岗位也随之增多,职业中学毕业生也变得炙手可热,许多有一技之长的学生在未完成两年学业时就能在实习工厂(办学合作企业)顶岗操作,这使得部分学生的就业期望也随之增大。追求更高的经