2001-2002学年度第一学期工作计划

一、指导思想 　　以邓小平理论为指导,按照“三个代表“的思想要求,贯彻和落实江总书记关于教育问题的重要谈话精神;以第三次全教会和2001年全国基础教育工作会议精神为指针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,坚持“德育为首,教育为主,以人为本“的办学方针,全面贯彻党的教育方针,全面推进我校素质教育工作向纵深发展,深化教育改革,着力提高教学质量,为实施我校的“十五“规划开好头,起好步,再创一流业绩.……     

“三算”教学中的数学素质教育

所谓数学素质 ,就是数学思维能力和良好的思维品质。它包括数学的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、实际操作能力、解决问题的能力以及主动获取知识的能力。近几年来 ,我从学生的实际出发 ,充分发挥“三算”结合教学的优势 ,从培养学生学习兴趣入手 ,采用循序渐进与重点突破相结合的方法 ,在培养学生的思维有序性、实际操作能力以及主动参与、自觉获取知识几个方面对学生进行“数学素质教育” ,收到较好的教学效果。　　一、充分利用学具 ,激发学习兴趣。　　兴趣是学习的先导。实践表明 ,学生只有对学习产生了兴趣 ,才能在心理上减轻…     

创建和谐师生关系的实践研究

一、问题的提出 我校于1995年--1998年开展了"和谐教育机制的理论与实践研究",在学校和谐教育机制、和谐教育主要实施途径及学生素质和谐发展等方面取得了一系列研究成果,与此同时,在学校管理、德育、教学、活动等实践探索上也取得了突破性的进展.     

依托学习共同体开展国学经典诵读活动

构建教师习共同体.促进教师专生成长 与经典同行.传承中华文化,弘扬民族精神,教师是源头活水.为了让每位教师充分认识中华传统文化教育对学生生命成长的重要性,校长在全体教师会上进行了诵读经典的动员.老师们以"学国学悟经典,提升自身素养"为愿景,成立了多个国学经典诵读共同体,开展了"与经典同行"的"两个一"活动:每周一校会,由诵读共同体成员带领全校教师学习<论语>,结合自己的工作和生活实际交流论语心得;每周以<论语>为内容练一篇硬笔书法,提高读写基本功.     

“22天养成一个好习惯”主题活动

学校自2004年2月起，把帮助学生养成良好的行为习惯作为学校加强未成年人思想道德建设工作的重点，根据少年儿童要养成一个习惯大约需要三周的结论，又因为学生每个月在校的时间大约为22天，学校分三步走开展了以“22天养成一个好习惯”为主题的教育活动，“22天养成一个好习惯”的课题研究，以及“22天养成一个好习惯”的德育校本教材的开发。一系列的活动和研究都收到了较好的教育效果。     

2001-2002学年度第一学期工作计划

一、指导思想 　　以邓小平理论为指导,按照“三个代表“的思想要求,贯彻和落实江总书记关于教育问题的重要谈话精神;以第三次全教会和2001年全国基础教育工作会议精神为指针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,坚持“德育为首,教育为主,以人为本“的办学方针,全面贯彻党的教育方针,全面推进我校素质教育工作向纵深发展,深化教育改革,着力提高教学质量,为实施我校的“十五“规划开好头,起好步,再创一流业绩.……     

学校如何创建和谐的师生关系

师生关系是一种动态的关系，随着知识经济时代的到来，我国社会主义市场经济的发展和素质教育的推进，师生关系在现今条件下面临并呈现出各种新情况。两年来，我校围绕“创建和谐师生关系”这一主题开展了大量实践活动。这些实践可以归纳为四大方面。     

给学生幸福的童年给教师发展的空间

北京市丰台第五小学本着"以人为本,给教师一个发展的空间;全面育人,给学生一个幸福的童年"的办学理念,在促进教师发展的同时,培养学生学会做人,学会求知,学会做事,学会健身,学会创造,成为全面和谐发展的社会主义建设者和接班人.     

网络时代高校图书馆面临的问题及对策

章从多个方面分析和审视了网络时代图书馆的重要特征及面临的问题，探讨了多种因素间的相互关系及图书馆发展的对策。     

愉快教育带来了生机和活力

从少年儿童的身心特点出发,以减轻学生的过重负担,提高教育教学质量为中心,全面推进以愉快教育为特色的素质教育。