民族院校大学生思想政治教育载体研究

新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的难题和迫切需要解决的问题。本文在界定民族院校大学生思想政治教育载体内涵的基础上,针对民族院校大学生思想政治教育工作存在的问题,从课堂教学、管理载体、活动载体、网络载体等方面阐述了民族院校大学生思想政治教育工作的载体创新,从而为新时期加强我国民族院校大学生思想政治教育工作提供了指导。     

浅谈大学生的创新教育

大学生的创新教育是时代发展的要求，是大学生未来发展的需要。对大学生进行创新教育，一方面要加强师资队伍建设、改进教学方法和营造良好的环境氛围，为大学生创新教育提供良好的外部环境，另一方面要引导学生自己夯实理论基础、增强创新意识、转变学习观念和加强实践锻炼，为大学生创新教育创造良好的内部条件。     

民族精神在应对突发性公共事件中的功能探析

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,在应对突发性公共事件中有着不可替代的特殊功能,集中表现在增强民族凝聚力,发动社会力量,稳定民心和社会秩序等方面,是社会主义核心价值体系在应对突发事件中的功能的体现。     

试析网络交往行为的戏剧性

随着网上生活的不断拓展，网络交往行为越来越广泛，并且明显呈现出戏剧行为的特点。同时。由于虚拟角色的自由转换，它又与传统的戏剧行为有所区别。本文将从理论上分析它们的异同，以便更深刻地理解并正确引导网络交往行为。     

马克思交往理论对主体性思想政治教育的启示

马克思交往理论科学阐述了交往的性质与特征,是我们理解人类有关交往的一把钥匙。本文从马克思交往理论中交往的主体性出发,分析马克思交往理论中对主体性的界定,并反思传统思想政治教育的误区,提出马克思交往理论对主体性思想政治教育的启示。