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陕西省高师院校的心理健康教育课程存在着师生重视不足、心理健康教育工作流于形式、课程教学内容不够完备、教学方式单一、课程评价不当等问题,致使高师的心理健康教育课程未能真正发挥出应有的作用。要解决这些问题,高师院校应该正确认识心理健康教育课程的重要性、加强心理健康教育的课程改革和教材建设、督促教师灵活运用多种教学方法、建立专业、合理、有效的教育评价机制、营造心理健康教育的学校环境。 相似文献
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