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赵亭午 《衡阳师范学院学报》1988,(2)
在一切各具特点的艺术教育中,培养与发展学生的审美能力是它们的共同目的。作为音乐教育中具有重要基础意义的视唱练耳课也不例外,它要以大量艺术音响为依据,并通过听、唱、记等教学形式来不断提高学生的音乐感受能力。这种感受力除了包括对音高、节奏、和声、调式、调性等方面的感受外,还应包括对音色、音强、速度,曲式乃至于更深入人心的内在情感的感受,也就是说应包括对音乐艺术的感受。只有这样发展起来的音乐听觉才能算完美的听觉。而我们通常在教学中多偏重于技术训练而忽视 相似文献
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亭午 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(6)
本刊讯《中国基础教育职业教育信息网》即将投入运行。5月5日,《中国基础教育职业教育信息网》与国内33家地方教育媒体就合作事宜在京举行了洽谈会。《中国基础教育职业教育信息网》主要面向全国中小学校和中等职业技术学校的校长和教师,为他们提供教育决策管理、教学、教研等信息服务。除教育部的政策法规和各项政务性信息外,每周提供12万字经过深加工整合的基础教育、职业教育动态信 相似文献
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浙江省为探索公办教育的多种实现形式,促进职业教育的进一步发展,进行了公办职校改制试点,在全国职教界引起了巨大的反响和广泛的关注。为了解有关情况,本刊记者采访了浙江省教委副主任黄新茂。 相似文献
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