论高校教师职务聘任制实施过程中的若干关系

近年来,我国部分高校开始试行教师职务聘任制,这表明我国高校的人事制度改革又迈出了新的一步。高校教师职务聘任制的实施,一方面提高了高校师资队伍的活力,但另一面,这种体制目前尚在探索之中,不可避免地存在着许多尚待解决的问题,需要认真研究。一、我国高校教师职务聘任制度的演变与改革取向我国高校教师职务聘任制度,自改革开放以来一直处于不断的探索和改革之中,迄今主要经历了三个发展阶段。第一阶段自1986年至1998年。第二阶段于1999年开始至2001年。第三阶段目前刚刚起步。1986年,中共中央、国务院转发了《关于改革职称评定、实行专…     

开辟人才成长“绿色”通道

知识经济的到来,对劳动者素质的要求越来越高。企业竞争能力的强弱,发展的后劲大小,关键取决于人的素质。人的素质的高低,在一定程度上决定一个企业的前途和命运,而人才的成长必须靠科学合理的机制来保证。     

1998年继续教育工作重点抓好十件事

国家人事部考核培训司司长张志鸿、副司长张庆龙先后在中国继续工程教育协会分会秘书长培训班、1998年度民用部委继续教育协作会议讲话中提到国家人事部1998年继续教育工作重点.本刊现将1998年国家人事部继续教育工作重点要抓好的十件事刊登如下,以飨读者.     

关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见

改革开放以来,我国特殊教育事业的发展取得了显著的成就,教育教学改革进一步深化,初步探索出一条具有中国特色的特殊教育发展途径,形成了特殊教育体系的基本框架,为今后的改革和发展奠定了基础.但目前我国特殊教育的发展还不能满足残疾人日益增长的教育需求.     

引进与培养并重：“人才立校”战略实施成效显著

经国务院批准,伊犁师范学院于1980年5月7日升格为全日制普通本科高校。30年的本科办学历程中,学院的师资队伍建设经历了从量的积累到质的飞跃过程,整体水平和实力有了大幅度的提高。尤其是近些年来,学院实施＂人才立校＂战略,树立＂师资建设服务学科建设、学科建设促进师资建设＂的思想,围绕学科建设的方向、特色来建设师资队伍,坚持“引进与培养并重、学历与能力并重、师德与水平并重”的原则,构建起了一支规模适度、结构合理、实力较强、爱岗敬业的教师队伍。     

全社会都来关心大学生就业

最近,国务院办公厅转发了教育部、公安部、人事部、劳动保障部的《关于进一步深化普通高等学校毕业生制度改革有关问题的意见》(国办发[2002]19号).     

关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见

培养与社会主义市场经济要求相适应的大量劳动者和各方面专门人才,不断提高劳动者的素质,关系21世纪我国社会主义事业的全局.普通高等学校(以下简称高校)毕业生是宝贵的人才资源,合理使用高校毕业生人才资源是落实科教兴国战略的重要措施之一.     

高校教师素质评价体系及评价方法初探

高校教师队伍的整体素质是高校的核心竞争力.提高教师队伍的整体素质是一项系统工程,而对教师素质的评价无疑是其中的一个重要方面,科学合理的教师素质评价具有导向、鉴定、改进、激励、管理的功能.由于教师素质评价的复杂性,目前尚无公认的教师素质评价体系,亦没有惟一的教师素质评价方法.本文基于以人为本的精神、教师乃办学之主体的理念以及管理即服务的原则,着重对高校教师素质评价体系及评价方法的基本特征、设计思路和实施原则作些初步探讨,旨在加深对高校教师素质评价的认识,改善高校教师素质评价的实践.     

叶顺煌同志担任福建省科协副主席

20 0 3年 8月 8日上午 ,福建省科协六月届三次全委会在福州召开。到会委员一致选举福建省科协党组书记叶顺煌同志担任省科协六届常委、副主席。叶顺煌同志担任福建省科协副主席$福建省科协组织人事部     

大庆人的人才观

建设一支适应公司可持续发展需要的高素质人才队伍,必须具备一个超前开放、引领时代的人才观念.在这方面,大庆油田有限责任公司在继承发扬“尊重知识、尊重人才“优良传统的基础上,进行了一些有益的探索,在企业的发展转换中逐步形成并完善企业可持续发展所需要的人才理念和人才观点.……