紧贴学生学情 介入“写作过程”

观照陶行知先生倡导的“教的法子必须根据学的法子”理念,从问卷入手,关注关键问题;从知识入手,打开写作暗箱;从模块入手,指导写作过程。写作教学的关键在于打开写作过程这个暗箱。实施过程化写作教学,可以帮助教师真正进入写作教学的核心区域,探索写作教学可资借鉴的真实有效策略,从而应对初中阶段写作困境,谋划凸显学生素养的现代化写作教学之途。     

交际语境写作中的“读者意识”与沉浸策略

溯源“读者意识”的由来与发展,探求其内涵及其缺失使写作教学陷入困境的原因与对策,指出写作教学强调“读者意识”可以运用开列“读者信息”清单、转换写作活动要素、实施沉浸式写作、利用读者反馈等策略,为写作教学融入生活和社会的活水,推动写作教学实现创新与突破。