将"愉快教育"请入课堂

子曰:知之者莫如好知者,好知者莫如乐知者.教与学的活动应该在欢快的情绪和氛围中进行,变苦难教育为愉快教育,扭转现今教育中的偏差,因材施教,让学生在愉悦的心态下,自主探究,求知之花源源不灭.     

将＂愉快教育＂请入课堂

子曰：知之者莫如好知者,好知者莫如乐知者。教与学的活动应该在欢快的情绪和氛围中进行,变苦难教育为愉快教育,扭转现今教育中的偏差,因材施教,让学生在愉悦的心态下,自主探究,求知之花源源不灭。     

优化作业设计，助力“双减”落地

“双减”政策的提出,意味着作业要追求减量、提质、增效、赋能。在教学中,通过优化作业的内容和形式,让学生展示作业,提升学生的作业品质,让作业成为驱动学生数学学习的动力。     

向冰山要淡水

提起冰山,人们会想到盖满冰雪的巍峨(wei e)山峰。在我国西部边境,号称世界屋脊(ji)的喜马拉雅山脉,分布着十几座这样的冰山。珠穆(mu)朗玛峰,就是闻名全球的冰山之魁。