主题活动型德育：中学德育的转向与超越

江苏省盱眙县第三中学及联盟校在实践探索中构建了主题活动型德育体系,形成了诸多具有校本特色的主题活动型德育亮点：坚持以人为本、坚持生活德育、坚持多元融合、坚持动态管理、坚持团队建设、坚持多元评价。主题活动型德育实践实现了中学德育的转向与超越,实现了全方位育人和全素质提升。     

当代大学生道德情感性别差异的现状调查分析与提升策略研究——以南京部分高校为例

根据自编的《大学生道德情感性别差异的调查问卷》,对南京部分高校1502名大学生进行问卷调查。结果表明：当代男女大学生道德情感发展水平总体较好,但在个别衡量维度上水平偏低;当代大学生的道德情感总体而言不存在性别差异,但在个别衡量维度上差异显著;大学生道德情感的性别差异的形成受家庭、学校、社会、自身等多方影响,需高校从多方入手加以完善和提升。     

初中数学课堂教学中师生互动性别差异的现状及成因分析

本文采用问卷法和课堂观察法对江苏省镇江市的部分初中课堂教学师生互动的性别差异进行了研究。发现在课堂上无论是在教师提问、学生回答、教师评价反馈还是学生质疑方面，女生都处于绝对的弱势，互动模式、校园氛围、数学学科性质和教师则是造成这种性别差异的重要因素。