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仇锁荣 《新课程改革与实践》2010,(10):80-80
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”一个好的问题会点燃学生思维的火花,能激发学生创造力的萌芽。课堂教学离不开提问,好的课堂提问能启迪学生的心智和思维,激发学生强烈的求知欲,达到培养学生好问、善思的良好行为目的,因此要对提问进行巧妙地设计,使思考不再是学生精神上的负担,而是一种身心上的欢乐和享受。要达到这些效果,教师在设计课堂提问时,必须做到： 相似文献
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