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付书敏 《新校园(当代教育研究)》2010,(4)
地理作为中学的一门基础性学科,在教学过程中,教师应根据不同的教学材料,不同的教授对象,采取灵活多变的情境创设,使地理课变得生动、活泼、有趣和充满知识的美.良好的情境能激发和维持学生的积极思维,促进学生思维由潜伏状态进入活跃状态.因此,在地理教学中,必须设法创设良好的情境,培养学生综合能力. 相似文献
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