排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
付俊兰 《中国校外教育(理论)》2010,(2):56-56
一、尊重客观规律,坚持实事求是,启发学生探究实验内容
我们知道,科学来不得半点马虎,自然科学要尊重客观事实,因此．在指导学生做实验的时候,必须严格要求学生树立严谨细致、科学认真的态度,要尊重客观规律,坚持实事求是,不可以抄袭他人的实验结果,或凭猜测填写实验结论等。在指导学生实验的时候,要启发学生对实验结果进行客观分析：当实验得不到正确结果的时候,不能马虎应付, 相似文献
1