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付俊飞 《中国教育研究与创新》2006,3(8):105-105
学生负担过重,素质教育教学已在各校广泛开展,相应地出现了娱乐教学、三分钟教学、快乐教学等减轻课堂负担过重的教学方法。在这我们暂且都称为快乐教学,在应用快乐教学法减负应注意以下几点问题: 相似文献
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