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我是一名普普通通的农村数学教师,参加工作以来,多年从事初一数学课的教学工作,整天接触刚从小学升入初中的一年级学生,见惯了他们的吵吵闹闹,见证了他们一天一天的长大, 相似文献
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<正>让学生形成重要的数学思想与方法,培养学生的综合能力,是初中数学教学的最终目标。我们在教学中应该以初中生的心理、生理特点和认知规律为出发点,结合数学学科的特点,以新课程改革理念为指导思想,精心设计教学环节,灵活运用多种教学手段,将探究式教学法运用到教学中。以此为契机,激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,调动学生学习的积极性,促进学生的主动参与,真正实现学生学习方式由"要我学"到"我要学"的转变,全面提高学生的素养与能力。一、初中数学探究式学习的发展现状 相似文献
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