提升大班幼儿美术素养的实践路径

<正>大班幼儿表现欲强,自我控制能力和评价能力明显提高,行动更有目的性和计划性。但是大班幼儿的思维能力和认知经验还处于初级阶段,主动性、计划性和目的性还有赖于教师的引导,因此提高大班幼儿的美术素养需要依托生活化的美术活动,旨在通过实践研究,把握核心经验。美术素养是指儿童在美术活动中的兴趣与态度、感知与欣赏、创作与表现、评价与应用等方面的素质和修养。幼儿美术素养是利用艺术熏陶和美的感知浸润童心,促使幼儿在美术欣赏活动和日常生活中,利用自己喜欢的表达方式进行美术展现,     

挖掘园本课程特色的创新实践

近年来,随着幼教改革的不断深入,课程改革已经成为实施高质量幼教的必由之路.在幼儿教育进入课程改革新时代的前进步伐中,我园也加大了课程改革的力度,坚持“以人为本”的教育理念,着眼于幼儿的发展,在课程改革的实践中积极推进园本课程建设,不断摸索、总结,渐渐形成了富有自身特色的开放性的园本课程,使园本课程的开发研究在实践中焕发出勃勃生机.