浅谈德语阅读策略与技巧

文章主要归纳了在实际的德语阅读过程中常出现的几方面问题,分别从德语特点出发,归纳了德语中常见的语言与文化现象。由此与泛读课程相联系,突出讲解了如何在泛读课程中应用语言知识来理解文章内容及提高阅读质量。     

利用p H梯度萃取法提取中药大黄中的游离蒽醌组分

目的:利用课堂教材上的经典提取方法-pH梯度萃取法,提取中药大黄中的游离蒽醌组分(大黄酸、大黄素、芦荟大黄素、大黄酚、大黄素甲醚),并计算其含量,考察课堂教学实验中提取大黄游离蒽醌中各组分总含量是否符合中国药典规定。方法:利用pH梯度萃取法提取并计算各组分含量。结果:大黄酸0.018%、大黄素0.48%、芦荟大黄素0.38%、大黄酚0.76%、大黄素甲醚0.38%,结论:大黄游离蒽醌组分的总含量为2.02%,符合中国药典不低于1.5%的规定。     

五年制高职线上教学实践研究

<正>为了减少非必要接触和杜绝疾病传播,学校在必要时候可采用线上教学。研究发现江苏五年制高职阶段的学生在线学习力有自身的特点。教师按照线上教学实施方法开展了线上教学实践,通过文献研究,再编制调查问卷,邀请五年制高职在籍同学完成问卷调查;再统计调查问卷结果,利用SPSS统计软件分析结果,总结影响在线学习力的因素;采用虚拟仿真平台来实现部分实践课程的教学。根据调查的结果和教学实践总结经验,提出提升在线学习力策略,利用这些策略指导线上教学实践,提升教学质量。     

文化的不可译性——以动物熟语翻译为例

本文主要探讨文化的不可译性,而熟语是文化沉淀的产物,因此以动物熟语的翻译为例来展开这个问题。