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<正>英语教学采用"听说领先、读写跟上"的教学顺序,先教听说技能,后教读写技能,对学生的教学效果很好。学生从一开始就接受语音与意义结合的单词、句子与故事,通过听觉感知了资讯,然后读写跟上,再通过视觉强化资讯,与仅利用视觉的无声读写相比,提高了效益。一、以听助写写作教学不仅要包括句型、词汇等语言知识的书面练习,而且应注意句子与段落间的关联及语篇结构,同时应培养学生的批判性思维与逻辑推理能力。教师指 相似文献
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