排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
青少年思想品德的形成是一个长期的、反复的过程，是由量变到质变的过程。小学生由于年龄小，心理和生理发育不成熟，他们的人生观和世界观都没有定型，具有不成熟性和可塑性。所以，作为学生思想品德教育的主要实施者———班主任，要经常地、反复地用先进的、高尚的思想感染和教育他们，从“小”的方面抓起，从人们不太注意的“小”事情抓起，并帮助他们构筑抵御落后的、错误的思想侵蚀的防线，从而使他们逐步形成高尚的思想品德，为他们未来的人生发展奠定一个坚实的基础。一、不要放过“小”错误。从学生成长发展的心理特征分析，小学生… 相似文献
1