新课程标准下高考数学复习策略探究

2013年是贵州省第一次进入新课标高考,选用全国新课标Ⅱ卷。数学卷突出了新课程理念,设计合理、梯度适中、覆盖面广。试卷贴近教学实际,以重点知识构建试卷主体,在坚持对五个能力、两个意识(运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力,应用意识和创新意识)考查的同时,注重对数学思想与方法的考查;在注重基础、通解通法的同时,对知识点的考查又不失灵活性。纵观     

指向教师专业发展的校本教研实践探究——以贵州省实验中学“七环节教研”为例

教育是“国之大计,党之大计”,而教师是“立教之本、兴教之源”。教师的专业发展和道德素质培养是学校工作的重中之重。贵州省实验中学借助校本研修省级示范校这一平台,以“基于问题与需求的七环节校本教研”模式为抓手,结合学校实际,通过线上与线下相结合,采取“青蓝工程”,课堂听、议、评、赛,课题研究等方式开展校本教研实践探索,有力促进教师专业发展,推进学校教育教学质量稳步提升。