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由于应试教育在学校教育中长期占上风，加上独生子女家庭教育中的诸多误区，学生的情感发展远远滞后于认知能力的发展。进入高校的学生的心理素质不尽如人意，高“智商”而低“情商”的为数不少。因经受不起小小的挫折，或处理不好与同学的关系而消沉、沮丧，而有的出现心理障碍，或者勃然大怒，漫骂斗殴者也时有所见，甚至有的酿成悲剧。因此，把大学生心理素质教育作为学校素质教育的一个重要内容来抓是一项十分迫切的任务。本文拟从以下几方面探讨如何提高大学生心理素质水平。（１）树立正确的人生观。人生观是个人行为的最高调节者，它… 相似文献
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