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1.
如何构建初中数学高效课堂
仲兰俊
《考试周刊》
2014,(97):77-77
新课标实行以来,初中数学教师认识到,学生积极参与课堂活动对于优化课堂教学效果十分重要。因此,教学模式由原来的教师讲解逐渐向学生参与回答问题形式转变,但是,教师设计的问题有时过于简单,并不具有挑战性。随着新课标的实施,初中数学课堂教学更强调学生的主体地位,要求把时间归还给学生。本文就如何构建初中数学高效课堂作探讨。
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