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1.
学生的学习应以学生为主体,承认个体差异,重视个体体验.因此,教师要让学生在阅读实践中逐步学会独立思考,学会读书.在读书活动中生疑、解疑,这样的独立思考才能使学生有自己的感悟,沉淀语感经验并受到熏陶,最终提高自己的语文素养.  相似文献   
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