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阅读是一种极其复杂的个体心智活动,从广义的角度来说,阅读无处不在,天地山川、虫鱼鸟兽、人间百态都可以是阅读的对象;从狭义的角度考虑,阅读对象一般是指以文字来传达信息的文本。受文字传达信息的特点的限制,考虑到阅读主体的个体差异,学生的个性化阅读可以从三个层面来考虑。 相似文献
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阅读是一种极其复杂的个体心智活动,从广义的角度来说,阅读无处不在,天地山川、虫鱼鸟兽、人间百态都可以是阅读的对象;从狭义的角度考虑,阅读对象一般是指以文字来传达信息的文本。受文字传达信息的特点的限制,考虑到阅读主体的个体差异,学生的个性化阅读可以从三个层面来考虑。 相似文献
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格斯拉,英国著名作家高尔斯华绥在他的短篇小说《品质》中塑造的典型形象。祥林嫂,中国近代著名作家鲁迅在他的短篇小说《祝福》中塑造的典型形象。虽然他们各自的国籍、社会体制甚至经历、遭遇不尽相同,但同为社会底层平凡而卑微的小人物,他们的悲剧命运有许多共同之处,现梳理如下。一、勤劳能干,失业饿死,怪哉!格斯拉是一位诚恳老实、手... 相似文献
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随着语文教学改革的不断深化,人文化、情感化的语文教学被不断地提出。但是受应试教育、高校升学率等多方面因素的影响,目前的高中语文教学趋向于功利化,语文课堂教学特色很难凸显,语文成绩提升速度也让广大教育工作者忧心忡忡。针对当前的状况,笔者结合多年教学经验,提出几点提高高中语文教学效率的心得,旨在与同行共同切磋探讨。 相似文献
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《普通高中语文课程标准（实验）》明确指出：“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识。根据各自的特点和需要。自觉调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。”那么,如何在语文教学中倡导学生自主学习,提高课堂教学效率呢？ 相似文献
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