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任世国 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
职业院校的学生在管理方面有着很大困难,从学院领导到辅导员、班主任在管理上投入了很多的精力,但成效并不显著,其中的原因是多方面的。我认为改变这种现状还应该从学生的根本抓起--学为其本。以学促管,以学带管,学管有机结合,相互补充,而不能只突出管,忽略学生的学。学需动脑,脑要勤;管要动腿,腿需勤;学要静,管要动;动静相辅,一张一弛,学与管在合作教育中得到统一。相反,如果在学校教育中把二者截然分开的模式必然会出现劳而无功,作而无为;直接的结果给教师的授课、班主任辅导员的学生管理带来很大的负面影响,效率低下,缺少章法。学为本,是内在因素,管是为学创造良好的外部环境,为了更好的学。那么,在实践中如何做到以学促管呢? 相似文献
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加强职业院校旅游管理专业学生的人文素养教育,就是要全面提升学生的服务意识、服务质量。学生作为文化的传播者,自身的知、情、意、识、行等方面都体现着人文素养。人文素养的提升过程必须注重贯彻教与习并进,化育与情育结合。 相似文献
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