关于概念间关系的几个问题

在形式逻辑书中,对概念间关系的某些问题,讲法并不完全一致,然而又很少见人写文章进行讨论.笔者想就几个问题谈点自己的看法.(一)两普遍概念的外延关系是概念间的基本逻辑关系我们看到,关于概念间的关系,尽管大家对有些问题的讲法不全一致,但基本上讲的都是两普遍概念的外延关系.这里有两个问题值得谈一谈.1、两普遍概念的外延关系到底有哪几种?现把目前国内几本主要逻辑书的看法列表如下:     

谈“互相否定的思想”

十一院校合编的高等学校教材《普通逻辑》,在1986年出的第三版里讲到矛盾律和排中律时正式使用了"互相否定的思想"这一用语.关于矛盾律,编者写道:"矛盾律的基本内容是:在同一个思维过程中,互相否定的思想不能同时是真的."(该书第119页)关于排中律,编者写道:"排中律的基本内容是:在同一个思维过程中,两个互     

复合命题对当关系直接椎理初探──兼论相同素材复合命题之间、复合命题与其支命题之间的关系

本文借助真值表首次归纳出同素材复合命题间的真假对应关系和复合命题与其支命题间的真假对应关系，这些对应关系的得出为复合命题对当关系直接推理提供了理论根据。复合命题对当关系直接推理的建立填补了复合命题演绎推理的一项空白。复合命题对当关系直接推理的运用对简化思维程序，缩短思维时间有重要意义。     

正确表述内涵与外延的反变规律

据德意志民主共和国著名哲学家格·克劳斯所著《形式逻辑导论》介绍:概念内涵与外延的反变规律是亚诺德和尼柯合著的、出版于1662年的《波尔罗亚尔逻辑》(原名《思维的艺术》)里首先提出来的.300多年来,在这个问题上,一直没有大的争论,国内现在不少形式逻辑教材都写上了这一内容,说法大同小异,对此好像是没有什么需要再说的了.但是,据我看,对"什么是概念内涵与外延的反变规律,如何表述它更为科学"这个问题,有进一步研讨的必要.     

这个三段论错在哪里?

在现行全日制十年制学校高中《语文》课本第二册的逻辑知识《演绎推理》短文中,讲到三段论的"推理的过程必须正确"时,举了这样一个错误推理的实例:鲁迅著作不是一天能读完的;     

对关系推理定义的质疑

这十来年我国出版的传统形式逻辑教材,几乎都加上了“关系推理”这一部分内容。关于关系推理的定义,现有好几种提法。这些提法都难令人满意,笔者觉得有必要提出质疑,以便探求出一个正确的定义。现有关于“关系推理”的定义,归纳起来,主要有三种类型。 A、所讲的关系推理既包括纯粹关系推理,又包括混合关系推理。在如此情况下,把关系推理定义为: A_1:“关系推理就是用关系判断作为前提或结论的推理。”(金岳霖主编《形式逻