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1.
特别提示：
电磁感应过程是一个能量转化的过程,这一特征在高考命题中要求较高,要注意理解在不同物理过程中,是什么能量之间的相互转化．本文结合具体实例的分析,从求功的方法以及功与能量变化的关系两个方面,引导同学们落实此类问题的分析方法．
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2.
一、“利用知识结构图来帮助学生提高解决综合问题的能力”教学方法的理论依据
第一：结构主义教学理论
结构主义教学理论的代表人物美国心理学家、教育家布鲁纳认为，每一门学科都有自己的基本结构，这是学生必须掌握的科学因素，也是教学过程的中心．[第一段]
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