政治理论课的教学模式探讨

在政治理论课教学中,要培养学生的自学能力、创业敬业精神、团队精神、创造力、善于抓住机遇的能力,必须构建政治理论课导学、互动、互助、主体参与、情景等多种教学模式。     

学校思想政治理论课教学实效性的新思考

思想政治理论课是对学生实施思想政治教育的主渠道,是塑造学生正确的人生观、世界观的重要途径。笔者结合多年从事思想政治理论课的教学情况,客观分析学校思想政治理论课的现状及成因,并对学校政治理论课教学如何以人为本,增强实效性进行有益的探索。     

浅谈ISO9001质量管理体系在党建工作中的应用

在高校党建工作中引入ISO9001质量管理体系是对高校党建工作理念、机制和手段的创新,必将在高校党建工作的制度化和规范化、加强党建工作过程的质量控制,加强高校领导班子建设,加强党组织和党员队伍的先进性建设,加强干部队伍建设,全面提升高校党建工作水平等方面发挥重要作用．     

对改善高职院校统战工作现状的思考

高职院校统战工作是巩固和壮大爱国统一战线不可或缺的一项重要工作。目前,高职院校统战工作存在认识不深、宣传不够、机构不全、定位不准、功能不强、队伍不稳等问题。在新时期,着力研究和探讨高职院校如何采取有力措施．加强和改进高职院校统战工作,提高其地位、功能及效果等问题,十分必要。     

道德教育及其心理分析

培养现代青年的高尚道德品质，研究道德教育的规律，越来越受人们重视。人的道德品质形成和发展既要受社会、学校、家庭环境和教育外部条件的影响制约，也要受到自身的成熟程度、认识能力、情感、意志系统等个人心理因素的制约。作为教育者在学生道德教育中，应研究其心理规律，运用科学的教育方法。一、品德的心理成份道德教育是一种社会现象，品德是一种个体现象。个人品德的内容是社会道德在个体身上的具体表现，社会道德现象是无数个人品德的概括、集中。因此，研究社会道德教育，首先要分析个体的品德心理。研究品轴心理结构是从整体上…