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任夕娜 《学周刊C版》2014,(8):160-161
新课改带来新教材。在新教学理念下,要把握教材精髓,提高教学效率。需要新的教学方式和新的学习方法.针对课改现状和从教多年的教学实际.面对高中生物教学。我认为在教学方式中.新旧结合起来更为有效。新的教学模式固然不错.旧的传统中的一些教法也不能丢弃.新旧教学模式巧妙地结合起来.针对学生实际情况灵活运用.会更有效地帮助学生掌握知识.提高学习能力。  相似文献   
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新课改带来新教材,在新教学理念下,要把握教材精髓,提高教学效率,需要新的教学方式和新的学习方法。针对课改现状和从教多年的教学实际,面对高中生物教学。我认为在教学方式中,新旧结合起来更为有效。新的教学模式固然不错,旧的传统中的一些教法也不能丢弃。新旧教学模式巧妙地结合起来,针对学生实际情况灵活运用,会更有效地帮助学生掌握知识,提高学习能力。  相似文献   
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