历史教学应重视“面批”环节

历史教学应重视“面批”环节●任广义董志荣教学工作是一项系统、严谨艰辛的工程。我们必须对每个环节加以重视，尤其应重视诊治学生的“常见病”。学生的“常见病”多暴露于综合测试和训练中，其表现为：理应记住的时间、人名、地名、年代，没记住或记错；使用错别字；历...     

手机屏幕光辐射安全检测方法研究

针对LED光源发光特性,选择手机亮度、闪烁及蓝光危害作为研究方向。分析实际应用中带来的视觉效果,测量手机屏幕最大亮度、最小亮度及亮度均匀度;分析手机屏幕的灰度显示方法,检测两种典型屏幕的波动深度;检测手机普通模式及护眼模式下的蓝光辐亮度,对比两种模式下的蓝光危害。综合屏幕发光亮度、波动深度、蓝光辐亮度检测,制定合理的手机光辐射安全检测方法。     

总复习“冲刺”阶段要压住“阵脚”

历史总复习“冲刺”阶段,指距高考时间近一个月这段时间。在这段时间,学生表现出诸多行为方式。有的手忙脚乱,坐卧不安;有的“朝秦暮楚”,不知看哪册书;有的无耐心听教师辅导,更不能坐在教室自己复习,而寻找新的“环境”,去争分夺秒想一口吃个胖子。这样神经紧张,乱了阵脚,慌慌张张上考场,怎会取得理想的成绩呢?那么,怎样压住阵脚,利用好这段黄金时节呢? 阵脚乱了的原因,我认为其一,有些教师对“冲刺”阶段的复习缺乏有计划的安排,往往认为经过章节、