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日本的反动势力以前曾是日本帝国主义侵略行动的真正的煽动者和組織者,他們使日本民族遭受空前的浩劫,現在,他們又在美帝国主义者的支持下处心积虑地圖謀放手使軍国主义复活。日本反动势力为恢复軍国主义,正力圖从思想上论証日本的侵略的对外政策的必然性,并推卸日本壟断资本家和軍部对日本人民在战敗后遭逢的民族灾难所負的罪责。因此,对世界大战中的种种事件,特别是 相似文献
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五年級古代希腊奴隸社會史的學習以‘馬其頓統治下的希腊’这一題目而結束。关於這个題目的各課,其複雜性和重要性,在於學生由此要初次學習城邦時代內奴隸社會的危机及危机暫時克服的历史。教员在準备这些課時,應當仔細研究馬列主義經典著作中所指出的奴隸社會發展的特點。弗·恩格斯在其‘自然辯证法’一書中對於奴隸社會的說明具有异常重要的意義:‘那裹奴隸制度是生產的统治形式,那里的勞動便 相似文献
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阿夫基耶夫教授的‘古代東方史’的第二版,增加了一百七十頁的篇幅。著者在引論中說明增加篇幅的理由,是必須在該教科書內反映考古學士發現的新材料及最近幾年關於古代東方史方面的專門著作。關於古代印度史和古代中國史的那幾章有所增寫,並大大地作了一番修改。講述烏拉爾圖歷史的那一章也是增寫了的。 相似文献
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B·H·狄雅科夫和H·M·尼科尔斯基合编的‘古代世界史’,为目前国内高等学校世界古代史主要参考书。我們刊出这篇书評的目的,一方面供使用该书的教師参考;另一方面可以学习苏联学者如何在科学研究方面運用批評与自我批評这一锋利的武器,以促進科学的不斷提高与更有力的為社會主義建設服務。另外此书东北師范大学已有翻译,文中所指頁数係原文页数。 相似文献
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我们试图以10-14岁儿童思维多级的(多层次的)分析与综合作为总的研究课题,以汉语材料作为主要研究手段,来进一步揭露这一年龄时期思维发展的特点。本文仅就10-14岁儿童对汉字字形进行分析与综合的思维特点,作了初步的研究,现将结果报告于后。研究目的和内容我国过去已有不少关于汉字字形结构特点、字形的感知和辩认以及字形记忆等心理学的研究。我们侧重于了解被试把字形作为思考的对象——在思想上把整体分解为各部分或把各部份综合为整体的思维过程的特点,并把它作为思维多级的(多层次的)分析与综合 相似文献
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