科技活动为少先队员插上隐形的翅膀

一直以来,我校坚持以学生发展为本,树立科学教育特色,把加强科学教育、提高学生科学素养作为实施现代化创新教育特色的基本思路,走内涵发展之路。作为学校的少先队大队辅导员,下面就少先队大队部开展科技活动、提升少先队员科学素养的一些思考与实践略呈浅识。一、营造开放的科学教育环境,为雏鹰搏击长空提供空间;二、让少先队员成为科技活动的主人,插上主动参与的翅膀;三、融入德育,全面提高素质,插上全能的翅膀。通过我们的努力,成长中的少先队员们就像一只只展翅欲飞的小雏鹰,在科技活动中经历挫折,享受成功,插上一对对隐形的翅膀,翱翔在更为广阔的人生蓝天之上。     

培养创新思维提高实践能力

培养学生的创新思维,提高他们的实践能力,培养他们的科学精神和科学素养,是科技发展与社会是进步所需要,是每一个教育工作者面对的新要求。“为创新而教”是当前深化教育改革实施素质教育亟待解决的问题。不但要求学生有创新精神,有丰富的创造力,而且要求教师也应该有创新的思维,创新的教法。目前各科教材内容丰富多彩,包含了自然科学多个领域的认识,只要我们启发得法,一定能够唤起学生的创新性思维。一、循循善诱,启发思维对学生进行创新思维的培养,不仅使学生掌握知识,熟练技能技巧,还要促进学生的智力、意志、情感的发展。这就要求教师在…     

浅谈在小学数学教学中提升学生的科学素养

提升学生的科学素养,需要在知识的探究、学习、应用的过程中进行潜移默化的渗透。一、抓住课堂教学主阵地,结合数学教学提升学生的科学素养。在数学教学实践中,我们以课堂教学为主,重点抓好集体备课,创设良好的教学情境,把科学教育融入到数学课堂教学之中。二、搞好课外的拓展延伸,拓宽学生科学实践与创新的途径。1.创造条件,激励学生勇于参与科学探究活动;2.重视实践,训练学生掌握基本的科学研究方法。教师在传授数学知识的同时,要有意识地对小学生进行科学兴趣、科学知识、科学方法和科学精神的培养,全面提升学生的科学素养。