在初中生物教学中培养学生的社会责任感

<正>教育的最终目标是让学生成长为拥有社会责任感的公民。生物学科是与日常生活息息相关的学科,初中生物教师在教学工作中需将社会责任感培养作为教学重点,从多角度引导学生理解社会事务,使学生在面对社会事件时具备正确是非观,主动承担社会责任。人们认知中的社会责任感教育和思想政治教育具备直接关联,很多教师认为对学生开展社会责任感教育是思政教师的责任。事实上,社会责任感涉及的内容非常广泛,不单纯是思政课程要开展社会责任感培养,其他主流学科同样要潜移默化地对学生开展社会责任感教育。     

重视听众工作 提高广播质量——山西人民广播电台为听众服务的几点做法

广播作为党、政府和人民的喉舌,要生存、求发展,是一刻也不能脱离开听众的。如果轻视了听众得不到听众的关心和支持,广播必将成为无源之水、无本之木。因此,近几年来,山西人民广播电台的决策者和编采播人员都时刻把听众工作摆在重要的位置,广开渠道征求听众意见;千方百计让听众评说;想方设法引导听众参与;竭尽全力为听众排忧解难。 正由于如此,山西人民广播电台才能在各种新闻媒体的激烈竞争中使一直处于低谷的广播,近几年来却出现了过去从未有过的生动活泼局面,全台的各项工作跃上新台阶。