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任春会 《中国现代教育装备》2009,(6):153-154
基础教育课程的改革,引发教育理念、课程标准和教科书的改革,从而改变我们的教学指导思想和教学实践。学习网站的内容也随新课程要求行修改,才能提供有效实施教育理念的信息化环境,在真实的环境中让学生的学习形态由被动型转向主动型,实现三维教学目标。 相似文献
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