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专业分类
教育
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1990年
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1989年
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1
1.
怎样切分“转因”同形复句
任渭清
《语文教学与研究》
1990,(5)
多重复句的切分,历来是中学语文教与学的难点之一。笔者在翻阅近几年一些语文杂志和高考复习资料时,发现分歧大多集中在没有配套使用关联词语的“转因”同形复句上。而且这类同形复句大量出现在教材的课文中和“思考练习”里,一些高考复习资料也设计
相似文献
2.
当前语文测试中值得注意的一个问题
义树戈
任渭清
《中国小学语文教学论坛》
1989,(10)
一九八九年某市高考预选题中,把下面这句话断为病句: 一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠,具有很高的工艺美术价值。
相似文献
3.
“自”不能作宾语
赵起敬
任渭清
《语文教学与研究》
1990,(12)
高一册《邹忌讽齐王纳谏》思考练习二的2题“忌不自信”,题目要求”翻译以下各句,特别注意加点词与划线处的译法。”《教参》没有明确答案,从另外7个小题看,都有语法方面的特别之处,况且“自”是代词,处于动词之前,又有否定词,又可译为“邹忌不相信自己”,所以许多教者把“不自信”讲为“否定句的代词宾语提前”了。
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